Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, yeni müfredatta ‘Haçlı Seferleri’ yerine ‘Haçlı Saldırıları’, ‘Coğrafi Keşifler’ yerine ise ‘sömürgecilik’ terimlerinin kullanılacağını duyurdu. Tarih ve coğrafya terminolojisinde önemli değişiklikler yapılıyor.
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli kapsamında müfredatta yapılan değişiklikleri duyurdu. İstanbul’daki Büyük Çamlıca Camii yerleşkesinde düzenlenen bir etkinlikte konuşan Bakan Tekin, Batı merkezli bazı kavramların yeni müfredatta yeniden tanımlanacağını belirtti. Özellikle ‘Haçlı Seferleri’ yerine ‘Haçlı Saldırıları’, ‘Coğrafi Keşifler’ yerine ise ‘sömürgecilik’ ifadelerinin kullanılacağını açıkladı.
Bakan Tekin, ‘Haçlı Seferleri’ ifadesinin tarihsel süreci tam olarak yansıtmadığını belirterek, ‘Sefer’ kelimesinin literatürde daha makul bir anlam taşıdığını ancak söz konusu olayın aslında bir saldırı olduğunu vurguladı. Bu nedenle müfredatta ‘Haçlı Saldırıları’ teriminin kullanılacağını ifade etti. Benzer şekilde, ‘Coğrafi Keşifler’ olarak bilinen dönemin aslında sömürgeciliğin başlangıcı olduğunu dile getiren Tekin, yeni müfredatta bu yaklaşımın esas alınacağını söyledi.
Tekin ayrıca, ‘Orta Asya’ yerine ‘Türkistan’ teriminin bilimsel literatürde daha doğru karşılık olduğunu belirtti. Bu tür kavramsal değişikliklerin milli bilinç üzerinde etkili olduğunu ve eğitim sisteminde bu hassasiyetin göz önünde bulundurulduğunu sözlerine ekledi. Bakan, ‘Ege Denizi’ yerine geçmişte kullanılan ‘Adalar Denizi’ örneğini de bu bağlamda değerlendirdi.
Konuşmasında milli bilinç ve değerlerin önemine de değinen Bakan Tekin, İsrail’in Gazze saldırıları sonrasında okullarda adalet, insan hakları, vatan sevgisi ve dayanışma gibi değerleri öne çıkaran etkinlikler düzenlendiğini aktardı. Emperyal güçlerin Türkiye üzerindeki etkilerine dikkat çekerek, milli şuurun sürekli canlı tutulması gerektiğini vurguladı.
Ramazan ayında okullarda gerçekleştirilen etkinliklere yönelik ‘Talibanizm’ suçlamalarına da yanıt veren Tekin, bu etkinliklerin tamamen gönüllülük esasına dayandığını ve öğrencilere paylaşma, merhamet, dürüstlük gibi değerleri kazandırmayı amaçladığını belirtti. Program sonunda, okullarını Ramazan temalı süsleyen öğrencilere ödülleri verildi.
